2023年厦门华厦学院高层次人才招聘
一、学校简介
引进人才薪酬待遇 | |||
人才类型 | 年薪(万元/年) | 住房补贴(万元/年) | 配套政策 |
博士教授 | 30万起 | 6.0万 | 1、入职后可根据我校相关政策文件申请科研启动经费; 2、设有教学与科研奖励机制,科研成果奖励根据学校科研奖励管理办法执行; 3、其他福利:六险两金、健康体检(1次/年)、工会旅游、慰问金、结婚礼金、生日礼金、生育礼金、班车等; 4、可落户厦门并享受厦门市新引进人才生活补贴8万;有海外留学经历并获得学历认证者可额外申请12万生活补贴; 5、符合厦门市高层次人才C类及以上者,可申请厦门市人才住房或货币化补贴。 |
博士副教授 | 22万起 | 4.8万 | |
博士 | 18万起 | 3.6万 | |
注:1、高层次人才采用一人一议政策,协商确定相应的薪酬待遇; 2、年薪不包含六险两金单位缴纳金额; 3、我校属民办非企性质,实行全员劳动合同制(均无事业编制)。 |
厦门华厦学院2023年人才需求表 | |||||
序号 | 需求部门 | 需求专业 | 需求岗位 | 学历职称 | 岗位要求 |
1 | 商务与管理学院 | 金融学 | 学科带头人 | 博士 教授 | 1、具备带动学科发展的能力和经验,能承担本专业建设规划与组织、教科研项目牵头运作与实施落地; 2、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊发表3篇以上本专业相关论文,或已出版学科相关的学术专著,有主持或评审国家/省级基金项目者、有国内核心期刊主编/副主编经验者优先; 3、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 |
专任教师 | 博士 | 1、能承担本专业教科研项目牵头运作与实施落地; 2、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊发表1篇以上本专业相关论文; 3、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |||
2 | 物流工程 | 学科带头人 | 博士 教授 | 1、物流工程、管理科学与工程、系统工程、工业工程等专业背景均可; 2、具备带动学科发展的能力和经验,能承担本专业建设规划与组织、教科研项目牵头运作与实施落地; 3、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊发表3篇以上本专业相关论文,或已出版学科相关的学术专著,有主持或评审国家/省级基金项目者、有国内核心期刊主编/副主编经验者优先; 4、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |
专任教师 | 博士 | 1、副高职称优先(物流工程、管理科学与工程、系统工程、工业工程等专业背景均可); 2、能承担本专业建设规划与组织、教科研项目牵头运作与实施落地; 3、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊发表1篇以上本专业相关论文,或已出版学科相关的学术专著; 4、具备使用物流工程仿真、物流系统规划设计软件经验者优先(Arena,Anylogic,Flexim,Vensim); 5、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |||
3 | 供应链管理 | 学科带头人 | 博士 教授 | 1、管理科学与工程、系统工程、商务数据分析等专业背景均可; 2、具备带动学科发展的能力和经验,能承担本专业建设规划与组织、教科研项目牵头运作与实施落地; 3、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊发表3篇以上本专业相关论文,或已出版学科相关的学术专著,有主持或评审国家/省级基金项目者、有国内核心期刊主编/副主编经验者优先; 4、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |
专任教师 | 博士 | 1、管理科学与工程、系统工程、大数据科学等专业背景均可; 2、能承担本专业建设规划与组织、教科研项目牵头运作与实施落地; 3、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊、优秀本科学报发表1篇以上本专业相关论文,或已出版学科相关的学术专著(或教材); 4、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |||
4 | 财务管理、会计学 | 学科带头人 | 博士 教授 | 1、具备带动学科发展的能力和经验,能承担本专业建设规划与组织、教科研项目牵头运作与实施落地; 2、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊发表3篇以上本专业相关论文,或已出版学科相关的学术专著,有主持或评审国家/省级基金项目者、有国内核心期刊主编/副主编经验者优先; 3、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |
专任教师 | 博士 | 1、能承担本专业教科研项目牵头运作与实施落地; 2、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊、优秀本科学报发表1篇以上本专业相关论文,或已出版学科相关的学术专著(或教材); 3、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |||
5 | 会展经济与管理 | 学科带头人 | 博士 教授 | 1、具有正高级别的专业技术职务; 2、具备经济学或管理学学科扎实的理论基础和比较丰富的实践经验; 3、具有较强的学术研究能力,近3年在相关学科的权威刊物发表过高水平的学术论文,或已出版学科相关的学术专著,在同行中有较大的影响力。 | |
专任教师 | 博士 | 1、具备经济学或管理学扎实的理论基础,近3年主持过省部级以上纵向科研课题,或在相关学科的权威刊物发表过高水平的学术论文,或已出版学科相关的学术专著; 2、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先。 | |||
6 | 信息与智能机电学院 | 通信工程相关专业(电子、信息、软件类) | 专业带头人 | 博士 副教授 | 1、具备较强的科研能力,能够指导团队申报各类科研课题; 2、具备带动学科发展或独立发展一个学科方向的能力和经验; 3、具有国家、省部级高端人才或相当层次的人才优先。 |
专任教师 | 博士 | 1、具有行业企业应用开发工作经验者优先; 2、具有一定的科学研究能力,学术思想活跃,有学术发展潜力,在团队攻关中起重要作用。 | |||
7 | 物联网工程相关专业(电子、信息、软件类) | 专业带头人 | 博士 副教授 | 1、具备较强的科研能力,能够指导团队申报各类科研课题; 2、具备带动学科发展或独立发展一个学科方向的能力和经验; 3、具有国家、省部级高端人才或相当层次的人才优先。 | |
专任教师 | 博士 | 1、具有行业企业应用开发工作经验者优先; 2、具有一定的科学研究能力,学术思想活跃,有学术发展潜力,在团队攻关中起重要作用。 | |||
8 | 机械设计制造及其自动化 | 专任教师 | 博士 | 1、具有行业企业应用开发工作经验者优先; 2、具有一定的科学研究能力,学术思想活跃,有学术发展潜力,在团队攻关中起重要作用。 | |
9 | 人文学院 | 网络与新媒体 | 专业带头人 | 博士 | 1、新闻传播学专业相关背景,副高及以上职称。 2、具备带动学科发展的能力和经验,能承担本专业建设规划与组织、教科研项目牵头运作与实施落地; 3、具有较强的学术研究能力,近三年在核心期刊发表专业文章,或已出版学科相关的学术专著; 4、与行业、企业联系紧密,有相关工作、研究经验者优先; 5、热爱教育事业,工作认真严谨,有责任心,有团队协作精神。 |
10 | 网络与新媒体 | 专任教师 | 博士 | 1、新闻传播学专业相关背景; 2、具备带动专业发展的能力、能承担教科研项目牵头运作与实施落地; 3、具备敏锐的传媒素养和传播视野,能胜任新媒体传播理论与实践课程; 4、具备一定的科研能力,具有发表高质量刊物以及主持课题的经验; 5、与行业、企业联系紧密,有行业经验者优先;6、热爱教育事业,工作认真严谨,有责任心,有团队协作精神。 | |
11 | 环境设计 | 专任教师 | 博士 | 1、热爱教育事业,工作认真严谨,有较强的责任心,有团队协作精神; 2、环境设计专业相关背景,能胜任室内设计、景观设计相关设计课程,及专业软件(3DMAX、LUMION、AutuCAD、SKEPCHUP、Enscape)等课程的一线教学工作; 3、具备一定的科研能力,具有发表高质量刊物以及主持课题的经验; 4、与行业、企业联系紧密,有行业经验者优先。 | |
12 | 视觉传达与设计 | 专任教师 | 博士 | 1、视觉传达或数字媒体艺术相关专业,具有设计学博士学历学位; 2、胜任数字插画(厚涂方向)、三维建模动画或特效(C4D),非线性编辑和影视特效(AE)相关课程教学; 3、具备一定的科研能力,具有发表高质量刊物以及主持一定影响力课题的经验; 4、热爱教育事业,工作认真严谨,有责任心,有团队协作精神; 5、与行业、企业联系紧密,有行业经验者优先。 | |
13 | 数字媒体艺术专业 | 专任教师 | 博士 | 1、数字媒体艺术或动画等设计类相关专业,具有上述专业本科及以上学习经历的专业背景优先。 2、maya建模、maya动画或特效、非线性编辑和影视特效(pr/Nuck和AE)、游戏原画或插画设计相关课程中,能够承担至少两个方向以上的教学内容; 3、热爱教育事业,工作认真严谨,有责任心,有团队协作精神; 4、有较强的科研能力,具有发表高质量刊物以及主持课题的经验; 5、与行业、企业联系紧密,有行业经验者优先。 | |
14 | 马克思主义学院 | 马克思主义理论相关专业 | 专任教师 | 硕士及以上 | 1、中共党员; 2、至少满足下列三个条件之一: (1)应届硕士研究生(入职后需担任两年辅导员); (2)应、往届博士; (3)在其他本科高校从事思政理论教育工作,职称为讲师及以上; 3、具有马克思主义理论相关学科背景,如马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、中国近现代史等专业; 4、主要承担中国近现代史纲要课程和马克思主义基本原理概论课程授课任务(根据工作需要,必要时也要承担基础课、概论课、形策课等课程)。 |
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