2023年沈阳城市建设学院秋季学期招聘
沈阳城市建设学院前身为沈阳建筑大学城市建设学院,成立于2000年7月,2013年经教育部批准转设为独立设置的普通高校。学校是面向建筑、信息、装备制造、管理、艺术、经济等领域的全日制本科高校,设有9院3部,形成工、管、艺术、文学、经济等学科交叉渗透、协调发展的办学格局,在校生近12000名。
沈阳城市建设学院2023年秋季学期招聘岗位及要求 | |||||
序号 | 单位、部门 | 招聘岗位 | 招聘专业 | 专业及岗位要求 | 备注 |
1 | 建筑与规划学院 | 专任教师 | 城乡规划 | 1.本科所学专业为通过专业评估的城市规划或城乡规划,研究生所学专业为城乡规划、人文地理与城乡规划、历史建筑保护工程等相关专业。2.热爱教育事业,具有强烈的责任心和使命感,具有高度的敬业精神和专业精神。 | 1.博士优先。2.具有相关专业工程实践经验者优先。 |
2 | 建筑与规划学院 | 专任教师 | 风景园林 | 1.硕士研究所及以上学历。 2.本科及研究生所学专业均为风景园林专业(工学)。 3.具有中级(含)以上职称。 | 有工程背景优先,有海外留学背景优先。 |
3 | 信息与控制工程学院 | 专任教师 | 电气工程及其自动化 | 1.本科所学专业为自动化、电气工程及其自动化或相关专业,研究生所学专业为控制理论与控制工程或人工智能等相关专业; 2.掌握建筑电气设计者优先。 | |
4 | 信息与控制工程学院 | 专任教师 | 通信工程 | 1.本科所学专业为通信工程或电子类相关专业,研究生所学专业为通信与信息系统及相关专业; 2.熟悉无线通信技术、5G基站建设与维护、通信网络及物联网技术等专业知识; 3.具有相关专业工程实践经验者优先。 | |
5 | 信息与控制工程学院 | 专任教师 | 计算机科学与技术 | 1.本科或者硕士有计算机科学与技术相关专业; 2.具有硕士研究生及以上学历、学位,本科所学专业为软件工程、人工智能或相关专业(对于优秀的应聘者可降低到本科学历)。 | |
6 | 信息与控制工程学院 | 专任教师 | 数据科学与大数据技术 | 1.具有硕士研究生及以上学历、学位,对于优秀的应聘者可降低到本科学历; 2.所学专业为计算机科学与技术、数学、统计学、软件工程、人工智能或相关专业。 | |
7 | 信息与控制工程学院 | 实验技术人员 | 数据科学与大数据技术 | 1.大学本科(全日制)及其以上学历。 2.本科或研究生所学专业为计算机科学与技术、软件工程、人工智能或相关专业。 | |
8 | 机械工程学院 | 专任教师 | 机械设计制造及其自动化 | 1.本科、研究生所学为机械类相关专业,有机械产品设计、制造工艺、机电系统设计及应用等方面的实践经验。 2.具有硕士研究生及以上学历、学位; | 1.具有正、副高级职称者优先; 2.博士优先。 |
9 | 机械工程学院 | 专任教师 | 交通运输 | 1.具有硕士研究生及以上学历、学位;本科、研究生所学专业为交通运输、交通运输规划与管理、车辆工程、汽车服务工程等相关专业; 2.具有新能源汽车设计、服务等相关工作经验。 | 1.具有正、副高级职称者优先; 3.博士优先。 |
10 | 机械工程学院 | 专任教师 | 机械电子工程 | 1.本科、研究生所学专业为机械电子工程、机器人工程、自动化等相关专业。能熟练掌握PLC编程和HMI程序的编写,熟练掌握电气元器件的选型及调试,能根据项目要求能熟练的对零配件进行选型,图纸的输出以及安装调试,有自动线设计经验和教学经验者优先。 2.具有硕士研究生及以上学历、学位; | 1.具有正、副高级职称者优先; 2.博士优先。 |
11 | 管理学院 | 专任教师 | 会计学 | 1.具有硕士研究生及以上学历、学位(对于优秀的应聘者可降低到本科学历),所学专业为会计学、财务管理、审计学等相关专业;具有高校本科会计学专业教学经验和中级会计职称的人员,所学专业可适当放宽。 2.能够通过相关会计资料,分析企业经营现状及发展前景;具备一定表达能力,能把书本语言结合实际工作,变成通俗语言,深入浅出、通俗易懂地进行教学; 3.熟悉国家财政、税收、金融等政策和规定;熟悉行业会计制度和单位内部的规章、制度; 4.热爱教育事业,具有强烈的责任心和使命感,具有高度的敬业精神和专业精神。 | 1.博士优先; 2.中级及以上职称的优先考虑; 3.具有高校教学经验者优先考虑。 |
12 | 管理学院 | 专任教师 | 工程造价 | 1.硕士研究生及以上学历、学位; 2.本科与研究生所学专业均为工程管理、工程造价、土木工程等相关专业; 3.具有中级(含)及以上职称; | 在专业领域具有丰富的实践经验者优先。 |
13 | 管理学院 | 专任教师 | 工程管理 | 1.本科所学专业为工程管理、土木工程专业,研究生所学专业为工程类相关专业; 2.具有相关行业工作经验。 | 1.具有施工经验、装配式工程经验、BIM技术应用经验者优先; 2.具有执业资格证书者(建造师等)优先; 3.博士、中级(含)以上职称优先。 |
14 | 艺术与传媒学院 | 专任教师 | 网络与新媒体 | 1.具有博士研究生学历、学位,且本、硕、博所学专业相近或一致。 2.本科、研究生所学专业均为网络与新媒体、传播学、广播电视学等相关专业。 3.具有传播学基础知识和网络与新媒体前沿发展研究,掌握影视制作的相关技术,可以承担传播理论类、策划类、影视创作类相关课程。 4.具备一线新媒体资源,能进行课程与社会化项目引进与搭建。 | 1.在专业领域具有丰富的实践经验者优先; 2.中级以上职称优先; |
15 | 艺术与传媒学院 | 专任教师 | 时尚传播 | 1.具有硕士研究生学历、学位,且本、硕所学专业相近或一致。 2.所学专业为时尚传播、广告学、新闻与传播、新闻传播学、传播学或相关专业。3.具有传播学基础知识和时尚传播前沿发展研究,掌握影视制作的相关技术等,可以承担传播理论类、策划类、影视创作类相关课程。 4.具备传播学资源,能进行课程与社会化项目引进与搭建。 | 1.在专业领域具有丰富的实践经验者优先。 |
16 | 基础教研部 | 专任教师 | 物理 | 1.具有硕士研究生及以上学历,且本科、研究生所学专业均为物理学专业。 2.能承担《大学物理》、《大学物理实验》课程的教学任务; | 1.具有工作经验或中级以上职称者优先; |
17 | 基础教研部 | 专任教师 | 数学 | 1.具有硕士研究生及以上学历,且本科、研究生所学专业均为数学专业及相关专业。 | 1.有数学建模参赛或指导经验者优先。 2.副高级及以上职称优先。 |
18 | 马克思主义学院 | 专任教师 | 思想政治教育 | 1.中共党员; 2.具有硕士研究生及以上学历、学位; 3.本、硕专业相近或者一致; | 博士或者具有高级职称者优先考虑。 |
19 | 高等职业技术学院 | 专任教师 | 建筑工程技术 | 1.具有硕士研究生学历、学位; 2.本科、研究生所学专业为土木工程或相关专业;3.具有3年以上相关行业企业经历,中级职称。 | |
20 | 高等职业技术学院 | 专任教师 | 新能源汽车检测与维修技术 | 1.具有硕士研究生学历、学位; 2.本科、研究生所学专业为车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车技术等相关专业;3.具有3年以上相关行业企业经历,中级职称。 | |
21 | 高等职业技术学院 | 专任教师 | 工商企业管理 (项目管理) | 1.具有硕士研究生学历、学位; 2.本科、研究生所学专业为工商管理、市场营销、企业管理等相关专业;3.具有3年以上相关行业企业经历,中级职称。 | |
22 | 高等职业技术学院 | 专任教师 | 机械类专业(机械设计制造及其自动化或机械电子工程) | 1.具有硕士研究生及以上学历、学位; 2.本科、研究生所学为机械类或机电类相关专业,有机械产品设计、制造工艺、机电系统设计及应用等方面的实践经验。能熟练掌握PLC编程和HMI程序的编写,熟练掌握电气元器件的选型及调试,能根据项目要求能熟练的对零配件进行选型,图纸的输出以及安装调试,有自动线设计经验和教学经验者优先。 3.具有3年以上相关行业企业经历,中级职称。 | |
23 | 高等职业技术学院 | 专任教师 | 信息类专业 | 1.具有硕士研究生及以上学历、学位; 2.本科、研究生所学为自动化、电子、人工智能、软件工程、计算机应用技术等相关专业,具有电子、人工智能的设计、开发、集成和运维管理相关专业知识及工作经历者优先。 3.具有3年以上相关行业企业经历,中级职称。 | |
24 | 人民武装部 | 专任教师 | 国防军事教育相关专业或长期从事国防教育工作 | 1.中共党员,政治立场坚定,思想政治素质过硬,拥护中国共产党的领导,坚持党和国家的路线、方针和政策,具有较高的政治素养与理论水平; 2.取得硕士研究生及以上学位,具有扎实的理论基础和实践应用能力,表达能力强; 3.热爱国防教育,有志于长期从事高校教育教学工作,遵纪守法,责任心强,爱岗敬业,有奉献精神,团队协作精神好; 4.思想道德品质高尚,身体健康,具有良好的心理素质,能服从学校工作安排。 | |
25 | 学生处 | 辅导员 | 1.研究生及以上学历,且本科阶段为全日制; 2.中共党员; 3.在校期间担任过主要学生干部; 4.需入驻男生宿舍; 5.本科及研究生所学专业均与我校开设专业相近或相关。 | 思想政治教育、建筑类专业优先。 | |
26 | 网络与信息中心 | 教辅人员 | 1.具有硕士研究生以上学历、学位,所学专业为计算机科学与技术,网络工程、信息安全或相关专业; 2.具备较强动手能力; 3.能吃苦耐劳,具有奉献精神,年龄原则上35周岁以下,服从工作安排; |
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